La serre aux papillons

Nous avons fait une belle rencontre en ce mois de septembre.

Une sortie avec d'autres mamans et enfants en IEF ( instruction en famille) à la serre aux papillons dans le 78.
C'était une jolie sortie tant sur le plan culturel que relationnel. Parler d'IEF entre mamans, confier nos craintes, nos réussites et partager notre expérience (de 8 ans pour certaines) a été vivifiant et apaisant. Le soleil était au rendez-vous et a accompagné ce joli moment.

Je me suis aperçue que ce choix même à long terme est possible (ça tombe bien car mes enfants ne souhaitent pas (re)prendre le chemin de l'école dans l'immédiat. J'ai vu des enfants épanouis courir dans l'herbe, rire et s'amuser ensemble et cela peut importe leur âge ( entre 2 et 8 ans).

Allez, quelques photos des jolis papillons pris dans la serre. Notez qu'à l'intérieur de la serre, il faisait 35°C.

De loin, mon préféré...

Un magnifique papillon avec de belles ailes transparentes.

Et septembre s'achève...

Le mois de septembre touche à sa fin et le rythme s'est peu à peu installé.

Pour en revenir aux programmes, je l'ai allégé car nous sortons beaucoup et ma fille ne peut pas le terminer vendredi matin.
Elle était tellement frustrée qu'elle voulait le terminer le week-end. 


Les activités Montessori sont toujours d'actualité mais je lui fais remplir une fiche une fois la notion acquise pour garder une trace écrite pour le contrôle. Pour l'instant, elle revoit donc les notions acquises et nous poursuivons notre petit bonhomme de chemin.
Elle n'aime toujours pas écrire, sauf les textes de sa création alors je la laisse écrire au gré de ses envies. 


Nous avons repris nos livrets rouges des verbes. Içi, le verbe chanter au présent.

En ce début d'année, nous avons travaillé sur l'ordre alphabétique afin de facilité les recherches dans le dictionnaire.

Nous avons travaillé sur l'heure. Je vous épargne les explications car vous en trouverez sur le net juste là.

Concernant les lectures, nous avons trouvé une collection bien sympa qui permet à l'enfant d'apprendre des choses en lisant l'histoire. Il s'agit de "la cabane magique". Elle en lit un tout les 15 jours (je la freine pas mal pour éviter qu'elle ne les finisse et s'en lasse). La fiche de lecture sera bientôt disponible, c'est Monsieur Gremlins qui l'a réalisée.

On a fait quelques découvertes, notamment l'origami. Les enfants aiment beaucoup. Nous avons donc fait grenouilles, bateau, marque-pages en forme de coeur...

L'organisation pour mini...

Mini étant celui qui rechigne le plus au travail, j'ai décidé de travailler avec des étiquettes trouvées sur le blog de family and co. Je lui ai fait un petit panneau afin qu'il puisse visualiser le travail qu'il a fait et avancer. C'est tout simple mais ça fait son effet.

Dans une boîte, je mets 15 étiquettes (j'ai essayé avec 12, il avait fini sa semaine mercredi). Je sélectionne quelques étiquettes et lui choisit les siennes. Je lui laisse en choisir car en général, ses choix collent aux miens. Eh oui, c'est la mise au travail qui est la plus difficile, mais une fois qu'il y est, c'est une grande satisfaction pour lui.

Mini commence à vouloir déchiffrer les syllabes simples. D'ailleurs, sur la route des vacances, il prenait plaisir à lire les mots inscrits sur les camions.

J'ai donc ressorti ma boîte rose et je dois avouer qu'il l'a dévorer alors que l'an dernier, il la boudait littéralement.

Bon, je n'ai pas de planning pour lui car on reste sur du Montessori.

Programme de l'année CE1

Cette année, comme l'année dernière, j'ai fait un programme pour ma grande qui est au CE1.

J'ai donc pris le programme français et maths ( pour les autres matières, on fait comme on souhaite) que j'ai mis sous excel sous forme de tableau. Chaque semaine ou quinze jours, on travaille sur une notion. Je lui ai fait un programme à la semaine, qu'elle gère à sa guise. Elle aime beaucoup être libre de choisir et je vois qu'à peine la semaine entamée, elle a multiplié les travaux.

J'ai mis en place un exposé tous les quinze jours en rapport avec le thème vu en science, en histoire ou en géographie. Rien de compliquer, elle répondra à des questions et décorera une petite affiche.

Je vous mets en lien les pdf si vous souhaitez y jeter un coup d'oeil.

Programme CE1

Programme hebdomadaire

Une non-rentrée en sortie...

Cela devient un rituel chez nous, mardi a été notre journée de non-rentrée.
Ayant un affreux torticolis, je suis restée allongée mais le papa a pris le relais pour une promenade en forêt. Les enfants ont donc trouvé des trésors et même des pièces (que j'ai oublié de prendre en photo, bien sûr!).

Nous sommes rentrés de vacances fin août alors nous avons pris le parti de nous reposer la première semaine de septembre.

Vous verrez donc nos travaux dans un prochain billet.

Bonne rentrée à vos enfants en espérant qu'elle ne soit pas trop dure cette année et bonne non-rentrée à tous les enfants non-scolarisé.

Formation montessori, ça continue...

J'ai été en formation toute la semaine. 
Cette fois-ci, j'attaque les 6/12 ans. C'est une tranche d'âge que je découvre car je pense que ma fille est toujours dans le 3/6 ans. Bah oui, le programme est vaste et je ne l'ai toujours pas terminé.
Bref, j'ai commencé ma formation 6/12 ans par le module, L'histoire et les grands récits. 

Je dois avouer que je détestais l'histoire... mais ça c'était avant!!

L'histoire en montessori, c'est juste WOUAW!! 

On voyage à travers les époques, on imagine, on manipule et recherche des choses qu'un enfant dans un système classique n'appréhenderait pas de la même manière. J'ai hâte de mettre en place tous ça avec ma grande.

Et puis, cette formation m'a apportée de belles rencontres. J'ai eu plein d'idées d'activités à réaliser et surtout des mamans à aller visiter dès la rentrée. 

Que du bonheur!!

Pas de contrôle cette année alors, repos...

Cette année, nous n'avons pas reçu le courrier tant attendu par les parents d'enfant non-sco. Oui, l'académie nous a "oublié", je le dis entre guillemets car ils n'oublient pas. Je pense qu'ils reporteront à l'an prochain, en septembre ou en fin d'année prochaine.

Enfin bref, j'ai décidé de mettre la petite maison au repos et nous vivons ainsi au rythme du mois de Ramadan.
Les enfants profitent d'être en vacances et moi, je réfléchis déjà au fonctionnement vers lequel on va se diriger l'an prochain.

Je pense faire un système de planning à la semaine car ma grande est en demande et qu'elle gère son temps assez bien. Le mini suit souvent la grande alors j'adapterai un planning pour lui à colorier ou avec des gommettes. La réflexion est lancée et le travail commence pour la maman.