La serre aux papillons

Nous avons fait une belle rencontre en ce mois de septembre.

Une sortie avec d'autres mamans et enfants en IEF ( instruction en famille) à la serre aux papillons dans le 78.
C'était une jolie sortie tant sur le plan culturel que relationnel. Parler d'IEF entre mamans, confier nos craintes, nos réussites et partager notre expérience (de 8 ans pour certaines) a été vivifiant et apaisant. Le soleil était au rendez-vous et a accompagné ce joli moment.

Je me suis aperçue que ce choix même à long terme est possible (ça tombe bien car mes enfants ne souhaitent pas (re)prendre le chemin de l'école dans l'immédiat. J'ai vu des enfants épanouis courir dans l'herbe, rire et s'amuser ensemble et cela peut importe leur âge ( entre 2 et 8 ans).

Allez, quelques photos des jolis papillons pris dans la serre. Notez qu'à l'intérieur de la serre, il faisait 35°C.

De loin, mon préféré...

Un magnifique papillon avec de belles ailes transparentes.

Et septembre s'achève...

Le mois de septembre touche à sa fin et le rythme s'est peu à peu installé.

Pour en revenir aux programmes, je l'ai allégé car nous sortons beaucoup et ma fille ne peut pas le terminer vendredi matin.
Elle était tellement frustrée qu'elle voulait le terminer le week-end. 


Les activités Montessori sont toujours d'actualité mais je lui fais remplir une fiche une fois la notion acquise pour garder une trace écrite pour le contrôle. Pour l'instant, elle revoit donc les notions acquises et nous poursuivons notre petit bonhomme de chemin.
Elle n'aime toujours pas écrire, sauf les textes de sa création alors je la laisse écrire au gré de ses envies. 


Nous avons repris nos livrets rouges des verbes. Içi, le verbe chanter au présent.

En ce début d'année, nous avons travaillé sur l'ordre alphabétique afin de facilité les recherches dans le dictionnaire.

Nous avons travaillé sur l'heure. Je vous épargne les explications car vous en trouverez sur le net juste là.

Concernant les lectures, nous avons trouvé une collection bien sympa qui permet à l'enfant d'apprendre des choses en lisant l'histoire. Il s'agit de "la cabane magique". Elle en lit un tout les 15 jours (je la freine pas mal pour éviter qu'elle ne les finisse et s'en lasse). La fiche de lecture sera bientôt disponible, c'est Monsieur Gremlins qui l'a réalisée.

On a fait quelques découvertes, notamment l'origami. Les enfants aiment beaucoup. Nous avons donc fait grenouilles, bateau, marque-pages en forme de coeur...

L'organisation pour mini...

Mini étant celui qui rechigne le plus au travail, j'ai décidé de travailler avec des étiquettes trouvées sur le blog de family and co. Je lui ai fait un petit panneau afin qu'il puisse visualiser le travail qu'il a fait et avancer. C'est tout simple mais ça fait son effet.

Dans une boîte, je mets 15 étiquettes (j'ai essayé avec 12, il avait fini sa semaine mercredi). Je sélectionne quelques étiquettes et lui choisit les siennes. Je lui laisse en choisir car en général, ses choix collent aux miens. Eh oui, c'est la mise au travail qui est la plus difficile, mais une fois qu'il y est, c'est une grande satisfaction pour lui.

Mini commence à vouloir déchiffrer les syllabes simples. D'ailleurs, sur la route des vacances, il prenait plaisir à lire les mots inscrits sur les camions.

J'ai donc ressorti ma boîte rose et je dois avouer qu'il l'a dévorer alors que l'an dernier, il la boudait littéralement.

Bon, je n'ai pas de planning pour lui car on reste sur du Montessori.

Programme de l'année CE1

Cette année, comme l'année dernière, j'ai fait un programme pour ma grande qui est au CE1.

J'ai donc pris le programme français et maths ( pour les autres matières, on fait comme on souhaite) que j'ai mis sous excel sous forme de tableau. Chaque semaine ou quinze jours, on travaille sur une notion. Je lui ai fait un programme à la semaine, qu'elle gère à sa guise. Elle aime beaucoup être libre de choisir et je vois qu'à peine la semaine entamée, elle a multiplié les travaux.

J'ai mis en place un exposé tous les quinze jours en rapport avec le thème vu en science, en histoire ou en géographie. Rien de compliquer, elle répondra à des questions et décorera une petite affiche.

Je vous mets en lien les pdf si vous souhaitez y jeter un coup d'oeil.

Programme CE1

Programme hebdomadaire

Une non-rentrée en sortie...

Cela devient un rituel chez nous, mardi a été notre journée de non-rentrée.
Ayant un affreux torticolis, je suis restée allongée mais le papa a pris le relais pour une promenade en forêt. Les enfants ont donc trouvé des trésors et même des pièces (que j'ai oublié de prendre en photo, bien sûr!).

Nous sommes rentrés de vacances fin août alors nous avons pris le parti de nous reposer la première semaine de septembre.

Vous verrez donc nos travaux dans un prochain billet.

Bonne rentrée à vos enfants en espérant qu'elle ne soit pas trop dure cette année et bonne non-rentrée à tous les enfants non-scolarisé.

un an dans la blogosphère...

Voilà, je navigue depuis un an dans la blogosphère. 

C'était le 17 avril 2014. 

On en a fait du chemin dis donc!!!

Une année riche, ma résolution est de faire en sorte que la prochaine le soit davantage encore :-)

Réunion sur les pédagogies alternatives...

J'ai pu assister, il y a deux semaines, à une réunion sur les pédagogies alternatives.
Il y en avait 3 :

Steiner
Freinet
Montessori

Je ne vous dirais pas que celle qui m'attire le plus et la pédagogie Montessori, vous le savez. J'ai été servie!
J'ai écouté avidement l'histoire de cette maman qui adapte la pédagogie au quotidien avec ces 4 enfants non-sco. Merci d'ailleurs à cette maman qui m'aiguille quand je tâtonne.

Son intervention m'a fait prendre conscience que la formation est une chose importante à ne pas négliger. J'ai donc pris la décision de me former à cette pédagogie.

C'est assez cher alors je prendrai le temps :-)

J'ai commencé avec la lecture de l'enfant de Maria Montessori trouvé en biblio.

Je dois dire que c'est un livre qui chamboule ma façon de voir les enfants et surtout ma façon de les éduquer.

"La véritable éducation nouvelle consiste à aller tout d'abord à la découverte de l'enfant et à réaliser sa libération."

"L'organe moteur qui caractérise l'homme, c'est la main au service de l'intelligence, pour la réalisation du travail."

Ces phrases sont extraites du livre. Beaucoup m'ont marquées.

mes idées reçues sur l'école à la maison...

Quand je me suis lancée dans ma recherche concernant l'école à la maison, j'ai lu divers documents. J'ai décortiqué les forums, scruté les blogs, dévoré des livres... bref, j'ai épluché toutes les infos pour pouvoir avoir ma propre opinion. Bah voui, c'est comme ça qu'on fait, parce que si on écoute les psys du Nouvel Obs, les parents qui font l'école à la maison sont des inconscients religieux rigoristes.


Les pro IEF (instruction en famille),  je les prenais pour des bobos avec la fleurs à la bouche, respirant le doux parfum du vent. Pour moi, ils embellissaient les bienfaits de l'ief dont les propos me faisait parfois hausser les sourcils.
Aujourd'hui, je suis passée du côté de ces parents IEF. Je me rends compte qu'il ne me mentait pas et mieux encore qu'ils ont fait preuve d'une grande honnêteté.


Allez, rions un peu...

Quand j'entendais	Je voyais
Il suffit d'être organisé pour pouvoir tout faire et surtout faire participer ses enfants.	Je voyais mes enfants, un plumeau dans la main et un aspirateur dans l'autre. Moi, avec un sifflet autour du cou et un sablier accroché à ma ceinture pour ne pas déborder sur les tâches à accomplir.
Une heure d'école à la maison correspond à quatre heures d'école	Mes enfants allaient être cernés d'informations, ensevelit de cahiers, livres, cartes et peinture en tous genres. Un programme irréprochable dans les mains, cochant leurs acquis en tailleur noire.
Ils sont pas moins sociable que les autres.	Mes enfants ne sauraient plus communiquer avec les autres, mordant pour un bonbon. Aboyant, pour se faire comprendre et regardant les autres enfants comme des extra-terrestres.
Ils ont le temps de vivre leur vie d'enfant.	Je voyais mes enfants passant leur journée entourés de playmobils et dinosaures en s'inventant des tonnes d'histoires sans jamais ouvrir un livre. je voyais mon petit gremlins jouer à Mario Kart toute la journée sans se lasser.

Bien évidemment il s'agit d'humour hein!! Je n'ai pas pensé ça...(enfin à tous ça!).
L'IEF est vraiment génial, on prend le temps de tout, surtout DE VIVRE avec nos enfants.
Balayez les idées reçues et faites-vous votre propre opinion.

Et oui, nous sommes toujours là...

Rendez-vous avec l'assistant social :
Les semaines deviennent un peu courtes. Nous avons eu la visite de l'assistant social. Très respectueux et à l'écoute.
Il nous a posé quelques questions "Pourquoi l'ief? Déroulement d'une journée type? Activité des enfants?"
Il m'a d'ailleurs laissé quelques jours pour lui répondre, à tête reposée.

Les gremlins pratiquent leurs sports et aiment beaucoup ça :
Tennis et multi-activités pour la grande et athlétisme et multi-activités aussi pour le petit.
Ils sont contents car ils ont retrouvés leurs copains.


Je les ai abonné à deux magazines, un pour avoir des infos sur l'art visuel, les petites mains. Nous avons vu la peinture à la manière de Chagall. Il y a également une recette et des activités manuelles pour les jours pluvieux.

Le second est wakou, car ma fille aime beaucoup les animaux.
Une histoire et un dossier sur des animaux pour apprendre pleins de choses.

J'ai déserté le blog depuis quelques jours. Et oui, mais j'ai une bonne raison! Je prépare l'année de mes gremlins et je glane ici et là des infos et idées d'activités.

Nous avons donc dit "au revoir" à la maîtresse de ma fille. Elle était attachée à cette jeune instit' et puis moi aussi d'ailleurs... Son sourire et sa disponibilité. Alors merci Doria! En espérant qu'elle passe par ici pour nous donner des nouvelles.


Voilà! J'ai senti grandir cette appréhension et une petite phrase revenait dans ma tête assez souvent.
"C'est son dernier jour d'école après tu devras assurer 
 
!"

Une sensation bizarre comme un grosse goutte froide qui roule sur la nuque.

Je balaie tout ça!! Bah oui quoi! C'est les vacances! On jardine, et on fait des châteaux pour les jouets et surtout on profite!

Organisation de la maison et instruction en famille

Toujours dans le soucis de répondre aux différentes questions que je reçois au fil du temps, je rédige un autre post.

La question est : Comment gères-tu ta maison, les tâches ménagères et les enfants?

Je ne suis pas experte en la matière mais j'aime avoir du temps pour moi alors je fais tout pour que cela arrive!

Comment je m'organise?

Pour les repas : Je n'ai pas inventé l'eau chaude, je fais un menu de ce type que je colle à mon frigo. (comme ça, je n'ai plus cette question incessante des enfants et du papa hein! Quoique pour les enfants, il me faudrait les images plutôt que le texte!)

Une fois mon menu fait, je me connecte sur internet (fabuleux outils un peu pour tout) je les commande, et je passe les prendre au drive. J'ai donc gagné le temps des courses, avec mes enfants qui ne tiennent pas en place et qui me demandent "quand est ce qu'on y va?"
Dans la voiture, ils me disent plutôt, "on a déjà fait les courses?" et ça c'est plutôt top!
Je fais parfois des emplettes(un pot de confiture oublié, une envie de crêpes...) dans le magasin du coin mais c'est très court et mes enfants peuvent s'installer au rayon livre et feuilleter un peu les magazines et moi aussi ;-)

Pour les tâches ménagères, je ne suis pas une "excitée du plumeau" donc c'est ménage, une fois par semaine sauf pour les sanitaires et la cuisine que je nettoie quotidiennement. Ma fille aime faire la poussière alors c'est une tâche que je lui laisse volontiers. Mon fils est plutôt jeux d'eau alors je lui laisse le lavabo de la salle de bains et les coins de la baignoire (j'utilise du vinaigre blanc! c'est bon pour le porte monnaie et pas nocif!)

Pour les enfants, c'est eux qui me prennent le plus de temps. Je les occupe et surtout, ils m'aident de toutes les façons possibles. (gâteaux,salade etc.) Et puis, ils jouent et s'occupent aussi seuls.

Et puis papa les emmène parfois à son bureau pour quelques heures et j'avoue que pendant ce temps-là, même très court parfois! Je décompresse...

Voilà pour ma réponse, si vous voulez apporter des infos sur les vôtres, n'hésitez pas!

Pourquoi l'école à la maison ou l'instruction en famille?

Je prends le temps de faire ce post pour répondre aux questions qui me sont posées assez fréquemment :



Pourquoi l'école à la maison?



Je préfère l'instruction en famille au terme "école à la maison". Cela supposerait que l'enfant est enfermé alors que c'est l'inverse. D'ailleurs, pouvons-nous parler d'école?



Les raisons sont assez multiples et diverses.



1) Les rythmes scolaires

Certains parents et enfants s'acclimatent difficilement du rythme qu'impose l'école.

Lever : 7h30 voire avant pour d'autres

École : 8h30-11h30 entre les activités menées en classe, la récréation, les camarades bruyants....

Déjeuner : 11h30-13h30 déjeuner et repos (pour certains trop long, pour d'autres trop court)

École : 13h30-16h30 reprise difficile pour certains enfants

Sortie : 16h30 fin de journée parfois difficile avec une activité sportive pour certains enfants.



2) L'école du secteur ne convient pas

Il arrive que l'école ne plaise pas au parents. L'enseignant ne leur correspond pas. Faute de dérogation, il ne trouve qu'un seul moyen : la déscolarisation.



3) L'aspect religieux

L'école étant laïque, elle n'enseigne pas la religion. Certains parents souhaitent transmettre à leurs enfants, ces valeurs importantes à leurs yeux.



4) La violence

Nous ne nous le cacherons pas, la violence est entrée à l'école. Elle s'est immiscée dans le quotidien des élèves et même les plus jeunes.



5) L'envie d'une vie différente

Métro, boulot, dodo! Ce rythme ne convient pas à tout le monde!



6)L'envie d'être avec ses enfants

Il arrive que les parents souhaitent partager du temps avec leurs enfants bien plus que ce que l'école permettrait.



7) L'envie d'ailleurs

Et pourquoi pas faire un tour de France, d'Europe ou même du Monde!



Ce sont les raisons qui poussent les parents à changer de façon de vivre. Un mode de vie encore étrange pour certaines personnes mais indispensable pour d'autres.



Si vous en voyez d'autres complétez ma liste ;-)