dimanche 23 mars 2014

Et une grande en pleine action

Cette semaine, j'ai proposé un nouveau matériel de calcul à ma grande. "Les timbres"
Elle les a immédiatement adopté car le rangement du système décimal la "barbait" un peu. (Il semblerait que la période sensible du mouvement se soit envolée).


 La première étape est de faire le parallèle avec le système décimal, lui montrer que les timbres sont de la même taille mais qu'ils représentent une quantité différentes, à l'inverse des perles. (j'ai posé les timbres au-dessus mais le mieux est de les poser dessous. J'ai rectifié après la photo). 


Je lui ai ensuite demandé de placer des chiffres différents. 7 unités, 30, 128, 3241. Voyant qu'elle n'avait pas de problème à les composer, j'en ai composé avec des catégories manquantes et je lui demandé de composer 2014. 


Exemple avec des catégories manquantes. Au retour de mon stage, je lui présenterai les additions.


Un nouveau matériel a fait son entrée, les puzzles de botanique et zoologie. Les gremlins prennent beaucoup de plaisir à les faire et les refaire.


Les nomenclatures sont très appréciés aussi par la grande, elle réalise celle de la ponctuation.


Parce qu'il faut bien s'entraîner, la grande addition est toujours au programme. Elle la fait à présent sans grand soucis. Je lui ai présenté la grande soustraction. Je n'ai pas pris de photo pendant la présentation pour qu'elle reste concentrée.



Le résultat de son opération.


Comme il est bon parfois de se détendre avec du sensoriel, les emboîtements cylindriques.


Le cube du trinôme qui lui a causé pas mal de soucis.

Mini en pleine concentration


J'ai invité Mini à reprendre cette activité car il l'avait délaissée depuis un petit moment. Je pense que la lassitude y était pour quelque chose. Je l'ai laissé faire sa mise en place puis en pointant mon doigt sur une perle, une barrette, une plaque ou un cube, je lui ai demandé combien cela faisait.

 Ex : deuxième rangés (barrette de 10), cinquième ligne. Il me répond : "5 dizaines ou 5 dix" car nous n'avons pas encore vu les noms des dizaines. 
Troisième rangés (plaque de 100), huitième ligne. Il me répond : "8 cents ou 8 centaines".
Même si il n'a repris cette activité peu de fois, il en a compris le principe. Je suis donc passé aux symboles.


 Un autre jour, je lui ai proposé d'aligner les symboles comme les perles. J'ai commencé à placer les unités doucement en comptant à haute voix comme pour les perles. "Une unité, deux unités..." jusqu'à 5. Je lui demandais si il souhaitait poursuivre, il a donc continué seul. Je ne lui ai pas demandé de me montré 5 dizaines, 300 car il s'agit d'une approche. Ce sera la prochaine étape.



Une fois qu'il a fini, il rangé son activité catégorie par catégorie.



Son activité préféré, c'est bien simple, un jour sans nomenclature n'est pas un jour de travail. Içi, celle des volcans vu précédemment.

 Un peu de vie pratique, il a encore besoin de pas mal de concentration pour réaliser cette exercice. Il ne baisse pas les bras et le reprend pour ce concentrer et maîtriser ses gestes.

 Les formes à dessin, il les reprend de temps en temps après deux heures de travail comme pour se reposer l'esprit.
Je lui ai proposé la boîte rose de chez Documents montessori. Les premiers mots à deux lettres sont acquis mais ceux à trois lettres posent le problème du phonèmes du milieu. Des séances de "jeu devine" en perspective.
Les formes à dessin, il les reprend de temps en temps après deux heures de travail comme pour se reposer l'esprit. 

Du sensoriel, il commence à ordonner son travail pour réaliser le cube du binôme. Je lui proposerai plus tard de le faire à l'extérieur de la boîte.

Inutile de dire que cette semaine de formation leur a permis de se reposer et de se remettre au travail avec l'envie d'apprendre (enfin soyons réaliste, pas tous les jours).

Notre nouvelle routine

Après ma semaine de formation, je craignais que mes gremlins ne se soient accoutumés au farniente. Eh bien, je fus agréablement surprise!

Ma grande arguant dimanche soir : "Ah! enfin, on va pouvoir travailler demain, ça me manque!"
Oui, je fus toute étonnée.

Mon fils lançant : "Moi, je ferais ça, ça et ça!"

Lundi matin, je leur ai donc fait par des changements. J'avais du mal à mettre mini au travail alors j'ai eu l'idée de faire sonner une cloche, qu'il sonnera le matin bien entendu... Ce geste lui permet de se rendre compte qu'il est l'heure pour lui de travailler. Ma grande sonne la fin des travaux car elle n'a aucun mal à se mettre à l'ouvrage.

Nous travaillons deux heures le matin, donc 9h/11h ou 9h30/11h30. Ensuite, nous profitons, lorsque le temps nous le permet, du parc.

Nous rentrons déjeuner vers 12h30 ou avant si ils ont faim. Nous reprenons à 14h jusqu'à 15h voire plus quand ils le souhaitent. Cette semaine, ils ont travaillé jusqu'à 16h voire plus. L'après-midi étant consacré aux activités d'éveil, d'art plastique ou de travaux qu'ils souhaitent reprendre.

Il est arrivé cette semaine que mini ait envie de poursuivre des activités vers 18h30 après la douche, ce sont des moments très très rare, je vous rassure.

Voilà pour notre emploi du temps.

Retour de formation

Passons outre le fait que ma fille ait attrapé la varicelle la veille de la-dite formation et que je devais me lever tôt pour préparer mes gremlins pour les remettre à leur mamie les yeux encore fatigués,
la formation s'est super bien passée.

J'ai donc conclu le module de maths. La pédagogie Montessori est riche tant sur le plan matériel que sur l'apprentissage. Elle nous apprend à reconnaître des périodes pendant lesquelles les enfants sont plus en alerte sur une notion.

Ex : L'enfant qui cité toutes les couleurs qui l'entoure entre dans une période sensible des "couleurs". Si on lui apprend à se moment-là à travers différentes activités, il les mémorisera bien plus rapidement puis qu'elles nourrissent un besoin.

Le matériel de maths démarre donc de 0 à 9 999 alors que les enfants ont entre 3 et 6 ans.
Je tenterai de faire un billet récapitulant les différents matériels, mais je pense qu'il est facilement "dénichable" sur internet!

Je repars donc en formation ce lundi, cette fois-ci nous aborderons le langage. Une semaine de course mais une semaine qui sera, je pense aussi intéressante que la première.

Bonne semaine à vous!

dimanche 9 mars 2014

formation montessori 3-6 ans

Cette semaine, mes gremlins seront en vacances forcés. Ma grande m'a demandée du travail pendant cette semaine, c'est bon de savoir qu'elle aime apprendre. Mini, lui, se portera bien, je n'en doute pas!
J'entame une formation Montessori, j'ai hâte et j'appréhende aussi de laisser mes gremlins (bah oui, une vrai mère-poule).
Je me forme avec "Grandir et vivre". C'est assez cher mais bon faut bien que j'arrête d'embêter mes copinautes montessoriennes avec mes questions!!
Je vous raconterez ma semaine studieuse.

Pour mes gremlins, ce sera plutôt...




lundi 3 mars 2014

Les contrastes géographiques

Nous n'avons pas beaucoup étudié la géographie cette année mais je vais y remédier un peu.
Nous avons travaillé avec de l'argile pour cette première approche, les enfants ont beaucoup aimé.
Ils ont tassé de l'argile sur trois blocs puis découpé les contrastes et posé dans les trois blocs suivants.

Nous avons mis de l'eau dans les six blocs.


Je leur ai proposé de mettre quelques palmiers mais c'est leur boîte de playmo qui y est passée. Nous ne trouvions pas de petit bateau alors ma grande a mis une sirène dans l'eau!!

reprise...

Ce matin, ma grande a travaillé sur les nomenclatures des légumes. Elle était enthousiaste de reprendre. 

 Elle a travaillé ensuite sur la chaîne de 100. C'est une activité qu'elle a revue et qu'elle apprécie pas mal.



Reprise de la grande addition sans change, encore quelques opérations et elle pourra passer à l'étape suivante, elle l'attend avec impatience. L'addition avec change.



Ce matin, nous avons repris notre rythme. J'ai présenté la boîte rose à mon mini. Il a fait sa première dictée muette. Il a beaucoup aimé cette nouvelle activité car il voulait vraiment utiliser les lettres mobiles.

Ce week-end, Monsieur Gremlins a fait une petite ellipse sur la terrasse. Je ne sais pas pourquoi je ne l'ai pas faite avant, les enfants aiment beaucoup et pourtant aujourd'hui, je ne leur ai proposé que de tourner autour.

vacances en vrac...


Nous avons fait un tour à la cité des enfants, en pleine vacances, c'est juste une folie. Pour les parents non-sco, profitez des jours d'écoles!!
Mes gremlins discutent entre eux par paraboles interposées!!



Un petit tour de vélo...

Nous avons aussi été au planétarium, une première pour Monsieur Gremlins. Il a beaucoup aimé.